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            思行并驱 聚势赋能

            ——温州市直属(西片区)高一地理新教材教研活动在我校举行

            作者:二高  来源:  发布日期:2021-04-26 浏览次数: 

            为深入研讨高中地理新教材,推动高中地理问题式教学,4月23日,在市直属(西片区)高中地理教研组长陈岳勇老师的策划组织下,温州市直属(西片区)高一地理新教材研讨活动暨温州二高地理组“一科一策”展示活动在我校顺利举行。

            本次活动分研讨课、评课议课和专家讲座三个主题内容。

            围绕问题式教学,温州二高林小波老师和??赦鲜Ψ直鹂隽浇谘刑挚卫段夜蚍⒄拐铰浴?、《人类面临的主要环境问题》。林小波老师从雄安新区的设立切入,通过知识铺垫、材料学习、角色扮演等教学环节,以小见大地带领学生根据京津冀协同发展中实际问题,引导学生探究协同发展地理背景及其战略措施。??赦鲜υ虬鸦肪澄侍獾闹堵涫档礁椿罱诘荷制苹档南质登榫持?,让同学们自发产生认知矛盾,在发现问题、分析问题、探究问题、解决问题的过程中,培养学生的综合思维能力,树立科学的人地协调观。两节研讨课结构完整,风采各异,精彩纷呈,得到听课老师的一致好评!

            在评课环节,温州市名师卢成树老师从“创设情境、提出问题、任务驱动、活动探究、展示反馈”五个教学环节出发,高度肯定两节课例均将真实情境、真实问题、真学真思很好地贯穿于课堂教学之中,对两节课例的情境选取、问题设计、课堂组织、课堂氛围等给予了较高评价。

            最后,省优质课一等奖获得者王亦茹老师结合我校地理组“一科一策”及日常教学经验,从PBL教学法、PBL教学法的案例和PBL教学法的实施策略三个方面,分享了她对校园研学实践课程中的一些看法和心得。她认为PBL教学法应该尊重学生的主体地位,教师扮演好引导者的角色,让学生自己在情境中发现问题并解决问题。

            本次活动是市直范围内高一地理新教材教学的一次研讨交流活动,也是温二高地理组“问题式”深度教学的阶段性成果对外展示活动,开出的展示课例及讲座深受与会专家及老师的好评,活动取得了圆满的成功。


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